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xkekg34fa
Posted: Sun 18:09, 06 Oct 2013
Post subject:
Et l?avenir ? Et bien, selon M.Morin, ? on a les cartes en main pour que ?a avance ?. Et quelles sont-elles, ces cartes ?
Quatro, l?atout de la PESD est qu?elle propose une ? réponse
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globale ? aux conflits. Pas seulement militaire comme l?OTAN, plus uniquement
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civile comme elle le
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faisait à ses débuts. La PESD propose une ? réponse militaire mais aussi économique, humanitaire, diplomatique, civile, humanitaire ?. Petit couplet tiers-mondiste où le Ministre a rappelé que l?UE permettait de nourrir 1,5 millions de somalien(ne)s par jour avec ses 49 milliards
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d?euros d?aide extérieure (budget 2007-2013).
Il a poursuivi en affirmant que si ? l?Europe de la Défense est très en de?à de ce qu?on voudrait (?) il y a eu de gros progrès ?. S?appuyant sur ? les discours des dirigeants fran?ais du début des années 1990 ? (il a cité, entre autres, Fran?ois Mitterrand et ?douard Balladur), il a
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rappelé qu? ? il y a vingt ans seulement, le terme même
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d? ? Europe de la Défense ? était absent, (?) on parlait de l?UEO (Union de l?Europe Occidentale) comme bras armé de l?Europe ?. Vrai.
La dernière partie de son allocution a été consacrée aux ? chantiers à mener ?. Au nombre de quatre : 1. renforcement des capacités militaires ; 2. organisation plus effective de la projection des forces (par la création, entre autres, d?un groupe aéronaval européen) ; 3. émergence d?une culture stratégique commune (qui peut être favorisé par le développement d?un ERASMUS des militaires cf. Collège européen de sécurité et de défense (CESD). ? noter que les premières études scientifiques sur le sujet montrent très peu voire aucune influence socialistrice du CESD sur ses p'tits élèves ...) ; 4. édification d?une Europe de l?armement (cf. avion A400M) : un ? grand marché de l?armement ? est une nécessité pour renforcer la défense européenne selon le Ministre.
Tertio, M.Morin a précisé qu?il y avait certains thé?tres (la Géorgie, l?Afrique) sur lesquels
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il serait ? impossible que l?OTAN se rende ?. Constat appuyant, selon lui, l?argument d?une ? complémentarité ? entre la PESD et l?OTAN. Cette question de la complémentarité est revenue tout au long de la journée d?études. Remarquez que pour
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le Ministre cette complémentarité est spatiale, pour d?autres elle est fonctionnelle (? We (US) do the cooking and you (UE) do the dishes ? = OTAN : ? hard power ? ; PESD : ? soft power ?), pour les derniers cette complémentarité
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n?existe pas et ne doit pas exister (cf. billets suivants).
Le Ministre de la Défense a commencé son discours en indiquant que l?Europe de la Défense n?était pas seulement ? une construction technique, mais un instrument au profit d?une construction politique ?. ? Conviction ? qui, selon lui, n?est peut-être pas partagée par ses vingt-six partenaires européens d?où le ? besoin de la faire partager ?.
Dans un élan d?europhilie, il a indiqué qu? ? il espérait que l?Europe serait un jour une fédération, une construction fédérale ?, ce qui ? impose que l?on mette en commun toujours plus d?éléments de souveraineté ?. Joli lyriquement, pragmatiquement qui est-ce qui a voté contre l?augmentation du budget européen, M. le Ministre ?
Enfin, si le traité de Lisbonne
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entrait en application, il apporterait, selon M.Morin, deux avancées majeures pour la défense européenne : un devoir d?assistance mutuelle (art. 42TFUE), et une clause de solidarité (art. 242TFUE). Vrai ? assistance mutuelle qui n?est présent, aujourd?hui, que dans le traité UEO, UEO qui a
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plus d?un pied dans le cercueil.
SF, auteur du blog
Après une rapide introduction des organisateurs-trices Pascale Joanin (Fondation Robert Schuman), Nikoalaos Tzifakis (Institut Constantion Karamanlis pour la Démocratie), Tomi Huhtanen (Centre d??tudes Européennes, Bruxelles), et Olivier Darrason (IHEDN), Hervé Morin, Ministre fran?ais de la Défense, s?est chargé du discours d?ouverture.
Primo, la réintégration de la France au sein des structures intégrées de l?OTAN. Il a repris la dorénavant connue dialectique sarkoziste :
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la France réintègre totalement l?OTAN, les ?tats-uniens sont rassurés que les vilains Fran?ais ne leur veulent pas du mal par le biais de cette défense européenne, et donc le papa américain laisse les enfants fran?ais et européens jouaient avec leur ? Europe de la Défense ?. En d?autres termes, ? davantage de France dans l?OTAN, c?est davantage d?Europe dans l?OTAN ? a estimé Hervé Morin.
Comme annoncé , j?étais hier à l??cole Militaire pour un colloque intitulé ? Les nécessaires progrès de l?Europe
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de la défense ?.
Qu?a dit M.Morin sur cette défense européenne ou ce projet
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d'une ? Europe de la Défense ? dont on entend de plus en plus parler ?
Secundo, le
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Ministre de la Défense a rappelé que la PESD était ? une réalité sur le terrain depuis 10 ans : 67000 hommes ont été déployés dans le cadre de plus de vingt missions de maintien de la paix ?.
Malgré quelques incohérences, un discours qui tient la route. Restons attentif aux actes.
xkekg34fa
Posted: Sun 9:42, 06 Oct 2013
Post subject: louboutin What Are The Common Core Standards
According to the Common Core Standards (CCS) website, the mission of the initiative is to set forth a clear and consistent understanding of exactly what children need to learn during each grade level. Formative assessments are conducted annually to [url=http://www.rtnagel.com/louboutin.php]louboutin[/url] measure progress.
The Common Core Standards (CCS) is a national program in the United States that has been adopted by a majority of the states. It is designed to clearly lay out what is expected of each [url=http://www.1855sacramento.com/peuterey.php]peuterey outlet[/url] student according to what grade level they are in.
The Purpose of Common Core Standards
According to the Common Core Standards website, the mission [url=http://www.rtnagel.com/airjordan.php]nike air jordan pas cher[/url] of the initiative is to set forth a clear and consistent understanding of exactly what children need to learn during each [url=http://www.gotprintsigns.com/abercrombiepascher/]abercrombie soldes[/url] grade level. These requirements help parents and teachers to know how they can help the student. The standards are meant to correlate with what the child will face in the real world, so that he or she will be ready for college and a successful career. The better prepared students are, the more likely they will have a positive contribution to society. This will help the American people be able to successfully [url=http://www.mquin.com/giuseppezanotti.php]giuseppe zanotti pas cher[/url] compete in a global economy.
How were the Common Core Standards Developed?
A lot of time and research went into forming the Common Core Standards. They were developed by the Council of Chief State School Officers (CCSSO) and the National Governors Association for Best Practices (NGA Center). These groups [url=http://www.1855sacramento.com/peuterey.php]peuterey[/url] worked with participating states' representatives, educators, community and national organizations, researchers and content experts to come up with the final Standards.
When developing the Standards, these groups followed certain criteria to ensure that students were learning what was important. They designed the Standards to build upon the lessons and state standards that were currently in place, but to also include rigorous content. They wanted the Standards to coordinate with college and career expectations and to be based on evidence [url=http://www.thehygienerevolution.com/barbour.php]barbour[/url] and research. These groups looked at the top-performing countries and what they were doing. Based on these observations, they implemented changes in order to prepare students to be successful in the global economy.
What is Included in the Common Core Standards?
The Common Core Standards set forth requirements in both English and mathematics. They also include standards for literacy in science, history and technical subjects. These are skills that a student is expected to know when he or she [url=http://www.1855sacramento.com/moncler.php]moncler sito ufficiale[/url] finishes [url=http://www.gotprintsigns.com/abercrombiepascher/]abercrombie pas cher[/url] each grade level [url=http://www.mxitcms.com/tiffany/]tiffany outlet[/url] from kindergarten to 12th grade.
In Conclusion
When the Common [url=http://www.achbanker.com/homes.php]hollister france[/url] Core Standards are followed, parents, teachers and students can work together [url=http://www.1855sacramento.com/moncler.php]moncler outlet[/url] toward a common goal. As formative assessments are done each year and compared to the CCS, the child's progress can be monitored. This ensures that the student is prepared for success in the future, both in college and his or her chosen career.
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